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　　当指尖渐渐熟练，创作之旅正式开启：第一站是花朵设计，用花瓣卷组合成玫瑰、雏菊、康乃馨，孩子们在尝试中摸索花瓣的排列规律；第二站是花朵书签制作，将做好的衍纸花固定在书签基底上，配上绿叶点缀，让阅读时光多了一抹灵动；第三站是主题造型创作，借助画框，大家发挥想象，用纸条勾勒出翩翩起舞的蝴蝶、轻盈灵动的蜻蜓，还有憨态可掬的“小兔爱吃萝卜”场景，创作时，不少孩子还会主动运用数学中的对称、比例知识调整构图；最后一站是自由创意环节，孩子们挣脱模板的束缚，将脑海中的奇思妙想化作独一无二的衍纸图案，课堂上满是专注的眼神与指尖翻飞的忙碌身影。

　　数学不仅是书本上的公式，更是生活中触手可及的规律与美。本课程以传统十字绣为桥梁，让学生在穿针引线的实际创作中，自然而然地发现数学、理解数学、运用数学。 从绣布的网格里，学生将认识坐标与对称；在图案的重复与色彩变化中，他们将直观感受比例、数列与几何变换。每一针的规划，都是一次数学思维的实践；每一幅作品的完成，都是一次对数学逻辑的生动验证。 十字绣中的数学让数学变得可见、可触、可用，让学习回归到充满乐趣与成就感的创造之中。